Uncategorized

My house

1. My house - Better TogetherThis is my house. It is big. There is a living room, a kitchen, a bathroom and two bedrooms in my house. There is a garden in front of our house. There are beautiful flowers in the garden.

This is my bedroom. It is not big but it is very bright. There is a bed, a sofa and a table in my room. There are pens, pencils and books on the table. There are pictures on the wall. There is a carpet on the floor. It is very soft.

Words-բառեր

 

in front of-առջևում

beautiful-գեղեցիկ

bright[brait]-պայծառ

pictures-[pikch@rs]-նկարներ

floor[flo:r]-հատակ

soft-փափուկ

 

 

Uncategorized

Ինքնակրթություն

Առցանց ուսուցման օրերին ինքնակրթության աղբյուր հանդիսացավ Apowersoft  էկրանի տեսագրության ծրագիրը, որը անփոխարինելի դեր ունեցավ առցանց ուսուցման օրերին։ Այն բավական հեշտ է, բայց արդյունավետ։

Այս ընթացքում վեբինարների մասնակցությունը ևս ինքնակրթության մեծ փորձ է։ Վերսկսեցի օգտագործել AVS մոնտաժային ծրագիրը։ Նաև օգտվում են  <Կինոստուդիա> մոնտաժային ծրագրիս։ Ինքս ուսումանսիրել և բացահատել եմ ծրագրի նրբությունները։

Շարունակում եմ մասնակցել Հերմինե Անտոնյանի վեբինարներին, որի արդյունքում իմացանք բլոգի ստեղծման այլ պորտալներ։

Այս ընթացքում նաև ուսումնասիրում եմ, թե ինչպես է կազմակերպվում առցանց ուսուցումը արտերկրում։ Օգտվում եմ ISL կայքից, որը առաջարկում է ուսումնական նյութեր, վիդեո դասեր, ինչպես նաև կիսվում է առցանց ուսուցման կազմակերպման իր փորձով։

 

 

Ինքնակրթություն Սովորողների համար

 

Նախագծեր 2019-2020, Uncategorized

Մշակութային կենտրոններ

Նախագծի տեսակը՝ կարճաժամկետ

Տևողություն՝ ապրիլի 20-30

Նախագիծ՝ <Մշակութային կենտրոններ>

Նախագծի մասնակիցներ՝ 5-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի ընթացքը՝

Սովորողները ընտրում են մշակութային որևէ կենտրոն՝ թանգարան, կինոթատրոն, պատկերասրահ: Իրենց պատկերացնելով տվյալ կենտրոնում՝ երկխոսություն են ներկայացնում ընկերոջ հետ, թե ինչ են տեսնում, դուր է գալիս թե ոչ: Զարգանում է լեզվամտածողությունը, ձեռք են բերում նոր բառապաշար: Կարողանում են արտահայտել իրենց մտքերն անգլերեն, որը նպաստում է բանավոր հաղորդակցության զարգացմանը:

Արդյունքում ստանում ենք տարբեր մշակութային կենտրոններում կազմակերպված երկխոսություններ, որոնք սովորողները տեղադրում են իրենց անհատական բլոգներում, իսկ արդյունքն ամփոփվում է դասավանդողի բլոգում:

Նախագծեր 2019-2020, Uncategorized

Իմ ընտանիքը

Նախագծի տեսակը՝ կարճաժամկետ

Տևողություն՝ ապրիլի 20-30

Նախագիծ՝ My family

Նախագծի մասնակիցներ՝ 4-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի ընթացքը՝

Սովորողները ներկայացնում են իրենց ընտանիքները անգլերեն: Համեմատում են ընտանիքի անդամներին. ով է ավել բարձրահասակ, ով է ավելի գեղեցիկ, ով է ավելի խելացի, իսկ ով՝ ամենախելացին: Զարգանում է լեզվամտածողությունը, ձեռք են բերում նոր բառապաշար: Կարողանում են արտահայտել իրենց մտքերն անգլերեն, որի միջոցով զարգանում են գրելու, խոսելու, կարդալու հմտությունները:

Արդյունքում ստանում ենք ընտանիքի անդամներին բնութագրող, միմյանց հետ համեմատող պատումներ, որոնք սովորողները տեղադրում են իրենց անհատական բլոգներում, իսկ արդյունքն ամփոփվում է դասավանդողի բլոգում:

Նախագծեր 2019-2020, Uncategorized

Իմ օրը

Նախագծի տեսակը՝ կարճաժամկետ

Տևողություն՝ ապրիլի  20-26

Նախագիծ՝ Իմ օրը

Նախագծի մասնակիցներ՝  3-րդ դասարանի սովորողներ

Նախագծի ընթացքը՝

Նախագիծը սկսելուց առաջ ուսումնասիրում են առօրյա գործողությունները ներկայացնող տեքստ: Այնուհետև սովորողները ներկայացնում են իրենց առօրյա գործողությունները անգլերեն: Զարգանում է լեզվամտածողությունը, ձեռք են բերում նոր բառապաշար: Կարողանում են արտահայտել իրենց մտքերն անգլերեն, որի միջոցով զարգանում են գրելու, խոսելու, կարդալու հմտությունները:

Արդյունքում ստանում ենք առօրյայի մասին պատմող նյութեր, որոնք սովորողները տեղադրում են իրենց անհատական բլոգներում, իսկ արդյունքն ամփոփվում է դասավանդողի բլոգում:

Նախագծեր 2019-2020, Uncategorized

Իմ ընկերը

Նախագիծ՝ <Իմ ընկերը>

Մասնակիցներ՝ 1-2-րդ դասարանների սովորողներ

Տևողություն՝ ապրիլի 20-24

Ընթացքը՝ Թեմա՝ <Իմ ընկերը>: Թեման յուրացնելիս ամփոփում ենք մարմնի մասեր և հագուստ թեմաները: Սովորողները ներկայացնում են իրենց ընկերոջը՝ նշելով անունը, մազերի և աչքերի գույնը: Նաև նախատեսվում է նշել, թե ինչ հագուստ է սիրում կրել:

Արդյունքում ստանում ենք ընկերներին ներկայացնող պատումներ, որի արդյունքում սովորողները ձեռք են բերում նոր բառապաշար, որը նպաստում է հաղորդակցական հմտությունների զարգացմանը:

 

Նախագծեր 2019-2020, Uncategorized

Ապրիլի 13-17՝ նախագծեր

1-3-րդ դասարան՝ <Իմ ընկերը>, արտաքին նկարագրություն, հագուստ:

Արամ Տոնոյան

 

Գիժլարյան Ժորա

Դանիել Մաղաքյան

Իվետտա Բաբայան

Գառնիկ Բարսեղյան

 

4-5-րդ դասարան՝ <Ապագա ծրագրեր>

 

Միքայել Հովհաննիսյան

Արգիշտի Ղարիբյան

Դավիթ Մուրադյան

Վահե Գաբրիելյան

Արեգ Քեշիշյան

Անահիտ Առաքելյան

Տիգրան Գալստյան

Դավիթ Եսայան

Անուշիկ Ենոքյան

Ադրիանա Յայլոյան

Սամվել Մխիթարյան

Ալվինա Խարազյան

Մարկ Բուդաղյան

Եվա Մովսիսյան

Ալեքսանդր Երանոսյան

Նարեկ Հովհաննիսյան

Դավիթ Մուրադյան

Արեգ Հարությունյան

Արման Աբրահամյան

Սամվել Մխիթարյան

Մարիա Խանյան

Հրանդ Ղազարյան

Մոնիկա Թովմասյան

Մարիանա Գրիգորյան

Ռոբերտ Սաֆարյան

Արամ Միրզոյան

Ռուբեն Յարալյան

Գոհար Սանոյան

Արման Մխեյան

Ալիս Ապու Սամրա Ժապպուր

Էվա Պետրոսյան

Դավիթ Նիկողոսյան

Արամ Մաղաքյան

Մկրտիչ Համբարձումյան

Վահագն Թալանչյան

Կարինե Դադոյան

Տիգրան Մկրտումյան

Վահան Հովհաննիսյան

Ավետ Չամսարյան

Նախագծեր 2019-2020, Uncategorized

Future Plans

Մասնակիցներ՝ 4-5-րդ դասարանների սովորողներ

Տևողությունը՝ ապրիլի 13-20

Ընթացքը՝ Սովորողները ուսումնասիրում են ապագա ծրագրերը արտահայտելու ձևերը անգլերենում: Կազմում են երկխոսություն, որում հարցնում են խոսակցին նրա ապագա ծրագրերի մասին: Իրենք էլ պատմում են իրենց ապագա պլանների մասին:

Երկխոսության ընթացքում ձեռք են բերում նոր բառապաշար, հաղորդակցության համար կարևոր լեզվական նմուշներ:

Արդյունքում ստանում ենք ապագա ծրագրերի մասին պատմող երկխոսություններ, որը զարգացնում է հաղորդակցվելու, խոսելու, գրելու հմտությունը:

Նախագծեր 2019-2020, Uncategorized

Նախագծեր՝ ապրիլի 6-10

thumbnail_զատիկ

Ռաժա Ապու Սամրա Ժապպուր

1-ին դասարան՝ Շարունակում ենք զատկական տեսանյութերի պատրաստումը:

Միքայել Այունց

Արամ Գաբրիելյան

Միա Ալավերդյան

Խաչատրյան Արեգ

Գրիգորյան Հայկ

Արմեն Գայստյան

Էլենա Թանանյան

Զատկական երկխոսություն

Միա Ալավերդյան

Շուշան Հակոբյան

Արեգ Դուրյան

Դանիել Պետրոսյան

2-րդ դասարան՝ <Իմ ընկերը>,

Զատկական տեսանյութերի պատրաստում:

Դանիել Մաղաքյան

Միքայել Միքայելյան

Շարոյան Լիլիթ

Արփի Իրիցյան

Մանուկյան Գոռ

Предварительный просмотр изображения

Ստեփանյան Մարիա

3-րդ դասարան՝  Զատկական տեսանյութերի պատրաստում:

Դավիթ Հարությունյան

Մնացականյան Էսթեր

Նարե Կարապետյան

Արմեն Աղաբաբյան

Մհեր Բարսեղյան

Մարկ Վարդանյան

Ռուբեն Շահվերդյան

 

4-5-րդ դասարան՝ Easter activities

 

Մարիանա Գրիգորյան

Վարդուհի Օթարյան

Մանե Հակոբյան

Վարդան Նավասարդյան

Հովհաննես Ղազարյան

Լանա Գրիգորյան

Էմմա Ազարումյան

Նարե Գրիգորյան

Վահագն Թալանչյան

Ալեքս Գանջալյան

Ավետ Չամսարյան

Դավիթ Հովհաննիսյան

Վռամ Միրզոյան

Հասմիկ Բաղրամյան

Ռուբեն Մաթևոսյան

Հրանդ Ղազարյան

Արսեն Պալյան

Դավիթ Աղայան

Արամ Մաղաքյան

Կարինե Դադոյան

Էդուարդա Խաչիկյան

Ջեյսոն Մոզյան

Մկրտիչ Համբարձումյան

Արման Յարալյան

Ռուբեն Յարալյան

Վարագ Տումանեան

Սամվել Մխիթարյան

Արգիշտի Ղարիբյան

Դավիթ Մուրադյան

Մարիա Բաբաջանյան

Արեգ Քեշիշյան

Վահե Գաբրիելյան

Անահիտ Առաքելյան

Մարկ Բուդաղյան

Easter in My Family

Ալեք Ֆրանգյան

Լանա Գրիգորյան

Էմմա Ազարումյան

Ալեքս Գանջալյան

Ռազմիկ Մանուկյան

Դավիթ Մուրադյան

Վահե Գաբրիելյան

Մարիա Բաբաջանյան

Հրանդ Ղազարյան

Նախագծեր 2019-2020, Uncategorized

My day

Hello! I am Aram. This is my sister. I wake up at 7 o’clock every day. My sister wakes up at 7:33. We get dressed and go to the bathroom. I wash my face and clean my teeth. My sister washes her face and cleanes her teeth, too. We have breakfast. I eat an egg, my sister eats bread with honey. We go to school. I have 6 lessons. My sister has 5 lessons. After classes we come home. I do my homework and play computer games. My sister does her homework and plays with her dolls. We go to bed at 10 o’clock.